為精準錨定“十五五”專業(yè)建設(shè)方向，深化專業(yè)供給側(cè)改革，服務(wù)區(qū)域新質(zhì)生產(chǎn)力培育需求，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)，4月15日，軟件數(shù)據(jù)學院院長‌商紅桃‌率隊赴南京信息職業(yè)技術(shù)學院開展專題調(diào)研。此次調(diào)研旨在精準把握新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)人才需求特征以及技能型人才成長規(guī)律，為學院科學布局新興專業(yè)、系統(tǒng)優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè)結(jié)構(gòu)提供前瞻性的決策依據(jù)和理論支撐。

調(diào)研會上，南京信息職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)與通信學院副院長李維勇、副院長‌馬敏分別介紹了學院辦學歷史與特色以及實驗實訓基地建設(shè)基本情況，強調(diào)“專業(yè)設(shè)置需與區(qū)域產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合，并加速人工智能技術(shù)融入教育教學體系”‌。以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)及軟件技術(shù)等專業(yè)為例，南信院三位專業(yè)負責人分享了專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，提出“課程體系需動態(tài)對接產(chǎn)業(yè)需求，強化實踐能力培養(yǎng)”‌。雙方專業(yè)負責人從課程設(shè)置、實踐教學、就業(yè)導向、專業(yè)發(fā)展等方面進行了深度研討。

此次調(diào)研為“十五五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定提供了重要參考。雙方一致認為，未來需進一步深化“AI+職教”的融合路徑，推動課程體系與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級同步迭代，同時強化校企協(xié)同育人機制，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才夯實基礎(chǔ)‌。