為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提升班主任德育工作實(shí)效，5月14日，學(xué)院舉辦“搭心靈橋梁，護(hù)心理健康”德育工作坊。活動(dòng)邀請專職心理教師黃瑩、彭露露，聯(lián)合和悅德育團(tuán)隊(duì)全體班主任，通過專題培訓(xùn)與實(shí)務(wù)交流相結(jié)合的形式，共筑學(xué)生健康成長防線。

學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)

黃瑩老師結(jié)合工作實(shí)際，開展心理危機(jī)干預(yù)專題指導(dǎo)，現(xiàn)場詳細(xì)解讀《學(xué)生心理干預(yù)手冊》，重點(diǎn)演示“一生一檔”建檔流程，強(qiáng)調(diào)需從學(xué)業(yè)表現(xiàn)、家庭支持、同伴關(guān)系三方面做好動(dòng)態(tài)記錄，每月更新特殊行為學(xué)生檔案。通過典型案例分析，梳理心理危機(jī)預(yù)警信號識別要點(diǎn)，提醒班主任注意溝通技巧，避免使用刺激性語言，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)與心理教師聯(lián)動(dòng)處置。

德育管理重點(diǎn)事項(xiàng)交流

工作坊聚焦德育主陣地建設(shè)，主任助理畢善汕強(qiáng)調(diào)通過主題班會(huì)落實(shí)教育目標(biāo)，各班每周開展心理健康、安全教育等專題班會(huì)，采用情景模擬、互動(dòng)游戲等生動(dòng)形式，讓德育教育真正入腦入心。同步部署了日常管理重點(diǎn)：加強(qiáng)宿舍安全巡查，嚴(yán)控大功率電器使用；關(guān)注學(xué)生課桌椅等物品使用規(guī)范，消除安全隱患；針對畢業(yè)生返校實(shí)行“雙核驗(yàn)”機(jī)制（班主任預(yù)審名單+入校核查胸卡），筑牢安全防線。特別要求班主任通過常態(tài)化談心談話及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對男女生交往、儀容儀表等問題采取“預(yù)防引導(dǎo)+柔性管理”相結(jié)合方式，持續(xù)提升育人實(shí)效。

本次工作坊聚焦實(shí)際問題，既有專業(yè)指導(dǎo)又有經(jīng)驗(yàn)交流，為班主任開展心理健康教育提供了具體方法，助力構(gòu)建更加溫暖細(xì)致的成長守護(hù)網(wǎng)。