為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍,，尤其是專業(yè)師資建設(shè),，提高學(xué)校管理水平，加快專業(yè)建設(shè),，根據(jù)常州市教育局安排,，擬組織由教育局職社處張健處長為顧問，學(xué)校張群元副校長為團(tuán)長的專業(yè)教師研修團(tuán)共27人,，將于9月29日—10月7日赴香港進(jìn)行為期9天的研修學(xué)習(xí),。
　　研修學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。為了更好地讓參與研修的專業(yè)教師了解香港職業(yè)訓(xùn)局,，明確自己研修的目的和研修的課程要求，“帶著問題走出去”,，學(xué)校辦公室邀請(qǐng)到了教科室陶衛(wèi)東主任,，于9月20 日下午為大家進(jìn)行了出境前的第一次培訓(xùn)。三年前,，陶主任曾參加過香港職業(yè)訓(xùn)練局的研修學(xué)習(xí),，他為大家介紹了香港職業(yè)訓(xùn)練局的基本情況，將學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)與大家一起進(jìn)行了分享,，就“教學(xué)發(fā)展中心”,、“工作坊”、“實(shí)習(xí)企業(yè)”等名詞講解了香港職業(yè)教育的特點(diǎn),，并結(jié)合他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷提出了“學(xué)什么”,、“怎么學(xué)”的問題，讓大家受益匪淺,。
　　張群元副校長作為本次研修團(tuán)的團(tuán)長,，對(duì)所有的專業(yè)教師提出了我們要“反思什么”、要“有何行動(dòng)“的問題，要求研修的老師提前作好準(zhǔn)備,，備好課,，到了香港真正學(xué)好，回到學(xué)習(xí)真正用好,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè),。
　　最后，教育局職社處張健處長還就他出訪德國,、意大利,、香港等地，考察當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育之后的感受和大家作了交流,，作為本次研修的顧問,、同學(xué)，張?zhí)庨L還對(duì)大家在香港期間學(xué)習(xí),、生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)進(jìn)行了培訓(xùn),。
　　本次培訓(xùn)是我們出境前的第一次培訓(xùn)，我們將在出發(fā)前再進(jìn)行第二次培訓(xùn),，更加明確研修的意義和本質(zhì),。