11月11日周日，又是在企業(yè)實習(xí)的0535班同學(xué)回校學(xué)習(xí)的日子，8：30所有學(xué)生都到了學(xué)校實訓(xùn)工場，他們將在老師的帶領(lǐng)下利用一天的時間學(xué)習(xí)PCB圖的制作，此前，他們已經(jīng)利用回校日學(xué)習(xí)了PROTEL軟件的基本模塊。
　　學(xué)校利用實習(xí)學(xué)生的工余時間進行課程培訓(xùn)，為學(xué)生再學(xué)習(xí)提供了良好機會，學(xué)生非常歡迎，學(xué)習(xí)過程中也倍加認真。為了能讓實習(xí)學(xué)生順利回校學(xué)習(xí)，相關(guān)部門作了很大努力，招就辦多次與實習(xí)企業(yè)磋商，并最終得到了實習(xí)單位的理解與支持，對學(xué)生的實習(xí)工作時間進行調(diào)度；機電系精心安排課程，由五位骨干教師實施教學(xué)，并有專人負責(zé)；教務(wù)處、實驗實訓(xùn)中心派專人值班，保證周日實驗室正常使用。
　　利用工余時間回校學(xué)習(xí)，這只是我們對工學(xué)結(jié)合新途徑的一種嘗試。而面對一般情況下的工學(xué)結(jié)合復(fù)雜性，我們需要探索的課題還非常多。