是新宇老師是信息工程系的語文教師兼班主任,。多年的教學(xué)中,，她實(shí)踐著“因?yàn)槲业拇嬖冢�而讓學(xué)生感到幸運(yùn)”：所帶班級(jí)曾獲“江蘇省先進(jìn)集體”,、“常州市先進(jìn)集體”,，歷屆班級(jí)均多次獲�,！皣�(guó)旗班”，參加江蘇省首屆中職語文教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng),。個(gè)人獲常州市“師德模范”,、 市“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”、 市“優(yōu)秀班主任”等殊榮,。
　　教育是喚醒和經(jīng)營(yíng),。在多年的班主任工作中，是新宇老師形成了自己的管理理念：尊重學(xué)生個(gè)性,，完善學(xué)生人格,，與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。每接一個(gè)新班,，她的首要任務(wù)便是在最短的時(shí)間里建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,。她非常注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過巧設(shè)班級(jí)文化陣地、嚴(yán)格常規(guī)管理,、制定共同目標(biāo),、構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”,，實(shí)行對(duì)話教育等途徑，來促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。面對(duì)處在青春期的學(xué)生,，她常用礪志故事、自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，與學(xué)生心靈對(duì)話,，分享感受。并借助各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,、溝通能力、集體責(zé)任感等職業(yè)素養(yǎng),。
　　教學(xué)是追尋和反思,。在是新宇老師看來，語文是情感和生命的課程,，語文教學(xué)的終極目的不是知識(shí)的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移,，而是要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格,。因此,，“創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂，展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性,，體味愛與自由的神韻,，尋求生命的意義”是她追求的目標(biāo)。在平時(shí)的教學(xué)中,，她注重挖掘人文的力量,，和學(xué)生一起投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中,。讓語文課真正為學(xué)生的生命奠基,，為學(xué)生的精神發(fā)展打底。
　　是新宇老師曾這樣詮釋自己從事的這份職業(yè)：“教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果,；它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,�,！睘榱诉@份理想，是新宇老師目前正在攻讀教育碩士。相信,，不斷學(xué)習(xí)的她將會(huì)更加智慧,、從容地面對(duì)教育事業(yè)！