12月.9日下午三四節(jié)課，商貿(mào)管理系07級四個(gè)班級的所有同學(xué)在報(bào)告廳C聽了一個(gè)別開生面的講座。短短的兩節(jié)課時(shí)間，讓在座的同學(xué)與文學(xué)有了一次親密的接觸，一次思想的碰撞。
　　《紅樓夢》，四大名著之一。陸巖老師為大家解讀了其中的片段，“晴雯——泥里有朵凋零的花”。生動的語言，細(xì)膩的講解，讓每個(gè)人都聽得津津有味。晴雯是個(gè)橫豎不吃的人，所以當(dāng)她把折扇摔壞，寶玉嘆道：“蠢才，蠢才”時(shí)，她會怪，會數(shù)落，引出寶玉的“愛物論”，拿扇子，你要是撕著玩可以，只是生氣時(shí)別拿它出氣。物質(zhì)障礙此刻變得一文不值，留下的只是兩人性格一致。寶玉笑的是晴雯消了氣，晴雯笑的是在寶玉面前她能使著性子。簡單的一個(gè)畫面講解卻解開了我很久的疑惑，從三年級迷迷糊糊地初讀《紅樓夢》到初中似懂非懂讀完，一直不知道為什么晴雯在寶玉心中占有分量。曹雪芹并沒有安排他們有什么知心話。但是通過這次講座，我似乎明白其中內(nèi)在的奧秘。《紅樓》的確是一本值得精讀、細(xì)讀的好書。
　　周佳老師為大家推薦了很多好書：《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《莊子》，王實(shí)甫的《牡丹亭》，老舍的《家》、《茶館》、《駱駝祥子》，沈從文的《邊城》，冰心的《繁星》、《春水》等等。這是和我們知識的分享，更是我們共同學(xué)習(xí)的平臺。
　　書籍，是人們掌握知識、深入思考的主要工具；讀書，是人們繼承知識、創(chuàng)造知識的主要方式。人類社會的加速發(fā)展，與讀書人群的拓展、讀書范圍的擴(kuò)大有著直接的關(guān)系。
　　有人說，讀書不能改變?nèi)松�的長度，但可以拓展人生的寬度。所以我們要“學(xué)會選擇、學(xué)會思考、學(xué)會動筆”，在書的海洋里徜徉，在知識的殿堂里遨游。
　　狄德羅說過“不讀書的人，思想就會停止。”張竹君老師強(qiáng)調(diào)“親近母語，觸碰閱讀”，我也代表商貿(mào)系學(xué)生分會呼吁所有同學(xué)，讀好書，讓我們共同從書的海洋駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域。