12月.9日下午三四節(jié)課,，商貿(mào)管理系07級(jí)四個(gè)班級(jí)的所有同學(xué)在報(bào)告廳C聽(tīng)了一個(gè)別開(kāi)生面的講座。短短的兩節(jié)課時(shí)間,，讓在座的同學(xué)與文學(xué)有了一次親密的接觸,，一次思想的碰撞。
　　《紅樓夢(mèng)》,，四大名著之一,。陸巖老師為大家解讀了其中的片段，“晴雯——泥里有朵凋零的花”,。生動(dòng)的語(yǔ)言,，細(xì)膩的講解，讓每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味,。晴雯是個(gè)橫豎不吃的人,，所以當(dāng)她把折扇摔壞，寶玉嘆道：“蠢才,，蠢才”時(shí),，她會(huì)怪，會(huì)數(shù)落,，引出寶玉的“愛(ài)物論”,，拿扇子，你要是撕著玩可以,，只是生氣時(shí)別拿它出氣,。物質(zhì)障礙此刻變得一文不值,，留下的只是兩人性格一致。寶玉笑的是晴雯消了氣,，晴雯笑的是在寶玉面前她能使著性子,。簡(jiǎn)單的一個(gè)畫(huà)面講解卻解開(kāi)了我很久的疑惑，從三年級(jí)迷迷糊糊地初讀《紅樓夢(mèng)》到初中似懂非懂讀完,，一直不知道為什么晴雯在寶玉心中占有分量,。曹雪芹并沒(méi)有安排他們有什么知心話(huà)。但是通過(guò)這次講座,，我似乎明白其中內(nèi)在的奧秘,。《紅樓》的確是一本值得精讀,、細(xì)讀的好書(shū),。
　　周佳老師為大家推薦了很多好書(shū)：《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》,、《孟子》,、《莊子》，王實(shí)甫的《牡丹亭》,，老舍的《家》,、《茶館》、《駱駝祥子》,，沈從文的《邊城》,，冰心的《繁星》、《春水》等等,。這是和我們知識(shí)的分享,，更是我們共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
　　書(shū)籍,，是人們掌握知識(shí),、深入思考的主要工具；讀書(shū),，是人們繼承知識(shí),、創(chuàng)造知識(shí)的主要方式。人類(lèi)社會(huì)的加速發(fā)展,，與讀書(shū)人群的拓展,、讀書(shū)范圍的擴(kuò)大有著直接的關(guān)系。
　　有人說(shuō),，讀書(shū)不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度,，但可以拓展人生的寬度。所以我們要“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)動(dòng)筆”，在書(shū)的海洋里徜徉,，在知識(shí)的殿堂里遨游,。
　　狄德羅說(shuō)過(guò)“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止,�,！睆堉窬�老師��(qiáng)調(diào)“親近母語(yǔ)，觸碰閱讀”,，我也代表商貿(mào)系學(xué)生分會(huì)呼吁所有同學(xué),，讀好書(shū)，讓我們共同從書(shū)的海洋駛向生活的廣闊海洋,，延展生命的有限疆域,。