初冬氣息彌漫的劉國(guó)鈞校園，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系迎來(lái)了一場(chǎng)美術(shù)教學(xué)思想交流的盛宴，為了促進(jìn)教師們進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平,。12月19日下午第3節(jié)課,，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系專業(yè)教師周朝平老師的一場(chǎng)課程改革美術(shù)教學(xué)公開(kāi)課,，在實(shí)訓(xùn)樓5樓動(dòng)畫(huà)教學(xué)基地拉開(kāi)了帷幕,。
　　這次活動(dòng)的聽(tīng)課者不但有動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系的全體專業(yè)課和文化課老師，還吸引了來(lái)自綜合基礎(chǔ)部的張小謀副主任,、美術(shù)老師李鳴樓,，為美術(shù)專業(yè)新老教師之間提供了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更促進(jìn)了專業(yè)教師和文化課教師教學(xué)之間的相互合作與融合,。
　　周朝平老師本次美術(shù)公開(kāi)課以《素描半身人像》為研究課題，把掌握素描作畫(huà)步驟,，理解作畫(huà)方法及熟練運(yùn)用表現(xiàn)技法為教學(xué)目標(biāo),，通過(guò)展示評(píng)析學(xué)生作品為導(dǎo)入，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示作畫(huà)步驟這樣的方法,，自然而然地引出了半身人像作畫(huà)過(guò)程中的步驟,，給全場(chǎng)的學(xué)生以及老師全新的理解方法，即使是非專業(yè)教師,，通過(guò)學(xué)生的演示也能直觀地理解到素描繪畫(huà)的知識(shí),。在接下來(lái)的教學(xué)中，周老師具體就半身人像的作畫(huà)步驟以及表現(xiàn)技法的運(yùn)用做了詳細(xì)講解,，在整個(gè)課堂的組織中不慌不忙,、松弛有度、放收自如,，表現(xiàn)出過(guò)強(qiáng)的課堂駕馭能力,，同時(shí)注重用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)人像的構(gòu)圖,、形體比例,、結(jié)構(gòu)透視等等方面提出問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)不同形式來(lái)完成老師的問(wèn)題,，這不僅符合現(xiàn)在提倡新課改的要求,，更培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討,、展現(xiàn)自我,、口頭表達(dá)等能力。
　　通過(guò)此次公開(kāi)課,，使我們每一位老師在教育教學(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示,我們要以這次公開(kāi)課為契機(jī),，力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中海納百川,、博采眾長(zhǎng)，力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師,。