烏申斯基曾經(jīng)說過“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�,！边@就是我們的老師,。太陽底下最光輝的職業(yè),。
　　教師節(jié)雖然剛過去，但是那種對(duì)老師熱忱的愛是不會(huì)淡去的,。我們0963班在班團(tuán)干部的組織下,，來到了自動(dòng)化工程系老師辦公室，自發(fā)地為老師們清理他們奮斗的“熱土,�,！�
　　老師們都伏案耕耘著，對(duì)于我們的到來,，喜悅表現(xiàn)在臉上,，發(fā)自于內(nèi)心。在老師期待的目光中,，我們便拿起勞動(dòng)工具開始打掃,。在班團(tuán)干部井然有序的安排下，我們很快就把地面打掃干凈了,。但是同學(xué)們卻不滿意,，又把地面再掃了一遍，足足三遍之后,，才用拖把認(rèn)真拖地,。同學(xué)們緩緩地把每一個(gè)小角落，桌底下仔細(xì)慢慢帶過,，深怕弄濕了老師們一堆堆摞起的書集,、作業(yè)——他們耕耘的成果。約莫一刻鐘的時(shí)間,，我們就把這片希望的熱土打掃干凈了,。老師們紛紛抬起頭給我們感謝的笑容，大家相視淺淺一笑,，心里暖暖的,。
　　走過辦公室門口的走廊，大概是因?yàn)閯倓傁掠甑脑���,，顯得濕濕的,。我們便折回來，擰干拖把,，把地面上的水吸干,，以免浸濕老師急促的步伐。天氣雖然開始降溫,，但是我們心里卻始終記掛著老師感激的笑容,，他們用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被他們牽引激蕩，連他們的背影也凝聚著滾燙的目光,。
　　望著窗戶內(nèi)老師伏案的身影,，一個(gè)個(gè)專注的目光，一個(gè)個(gè)駝起的脊背,，正是他們彎曲的背,，為我們撐起知識(shí)的天空，我們不由加快步伐,。
　　也許,，老師期望的并不是我們的付出，而是希望我們可以好好學(xué)習(xí),，對(duì)這個(gè)社會(huì)有所回報(bào),。這樣不計(jì)回報(bào)而付出于你的，只有兩類人,，一類是你們的父母,，一類就是我們的老師！可是同學(xué)們,，教師是最光輝的職業(yè),，我們?yōu)榻處煼��?wù)，便是最光輝的勞動(dòng),！