學習是勞動，是充滿思想的勞動”,，學習是循序漸進的過程,，是反反復復的積累。在我看來,，學習貴在實踐,，只有親力親為后才會收獲學習的豐碩果實，理論與實踐結合起來的學習應視為較有效的學習方式,�,！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�—題記
　　周三下午，我們穿好校服帶好胸卡,，在校門口整裝待發(fā),。我們走出校園，體驗學習之旅,。頂著凜冽的寒風,，我們走進了學校附近的富強新村，不一會兒我們就來到了目的地,，只見我們的學生會主席進入社區(qū)辦公室與幾位上年紀的大叔大媽交涉后,，帶出來了放得很整齊的通知單和幾卷雙面膠，雖說紙小但是很厚,。大媽拿著紙張和藹地對我們說：“你們把這些通知單貼在每家每戶的門上就行了,！”緊接著這位大媽把我們帶到了指定的大樓下，對著我們說：“就是這些居民樓了,！”我們在客氣地道別后,，開始進入工作。我們看了看大概有幾十幢居民樓,，每幢粗略地算了算,，少的大概有7、8戶人家,，多的大概有11,、12戶人家，少說整個小區(qū)也有百來戶居民,。我們二十幾個人分成了若干個小組穿梭在每一幢居民樓之間,，像歡快的魚兒穿梭在假山之間一樣,。
　　進入黑黑的樓道我們開始貼第一戶人家的通知，我們把通知單仔細地貼在第一戶人家的門上,。然后接著是第二家,、第三家、第四家…….一樓,、二樓,、三樓……一幢、兩幢,、三幢……平時安靜的樓道間,，這時卻很忙碌 ，只聽到“咚咚……”的腳步聲,，在樓層與樓層之間回蕩,。天氣很冷，但是我們根本感覺不到任何寒意,，或許是我們樓上樓下大樓與大樓之間不停地奔波讓我們的細胞活躍了起來,，即使天氣再冷我們還是感覺不到冷。
　　參與此次活動,，其實并無多大的難度,，但在活動過程中，考驗了大家多方面的能力以及綜合素質,，這何嘗不是一種間接的學習方式呢,？其實，學習并不完全在于書本,，學有所用才是智者,，光學不用，再大的學問也無濟于事,。書本上有限的知識僅能供我們一時之需,，而讓我們終身受益的往往是寶貴的經驗和豐富的實踐履歷，對于我們而言學習需要學會的是方法,，是策略,，是能力，是態(tài)度,�,；顒訉嵺`再次證明了活學活用，學有所用的淺顯道理,。由此可見學習貴在堅持的重要意義。現(xiàn)在的我們在學校學到的知識,、技能往往在將來踏入社會后是不夠用的,，所以要在實踐中一次次不斷提升自己,，豐富自己。敢實踐,，多實踐是我們可以制勝的法寶,，多積累、多體會是對我們學習過后最有效的鞏固,，你無需過于緊張,，學習是建立在相對輕松的氛圍之中，因此,，我們需要另辟蹊徑來保持我們對于學習的新鮮感,，有了這樣積極的心態(tài)，才能把握好學習與我們之間的準度,，以便適應不同的環(huán)境,。
　　相信自己，以終身學習為目標,，以做好一件小事為起點,，以理論加實踐的有效學習方式為自己的努力方向，學有所得,，學有所樂,！