“今天的講座真有意思，大開眼界�,�,！”
　　“就是，原來流行音樂中有這么多看點,。若在古時,，說不定我也能成詩人。呵呵,！”
　　12月11日下午,，自動化工程系在校報告廳B先后舉行了兩場講座：《中德職業(yè)教育比較》、《流行音樂中的文學(xué)元素》,，學(xué)生聽完講座反映熱烈,。
　　眾所周知，德國職業(yè)教育的科學(xué)研究,，正如其職業(yè)教育對經(jīng)濟的推動力一樣,，舉世矚目并始終處于世界領(lǐng)先地位。德國經(jīng)濟騰飛的秘密武器是德國雙元制職業(yè)教育,，相對于學(xué)校制職業(yè)教育,，雙元制職業(yè)教育更注重實踐技能的培養(yǎng)并使之得到了確切保證。這使得以培養(yǎng)生產(chǎn)第一線實際操作人員的職業(yè)教育真正成為受企業(yè)歡迎的教育,。在《中德職業(yè)教育比較》的講座中,，周惠文老師從德國的教育體制、學(xué)制安排,、專業(yè)設(shè)置等方面,，配以詳細的文字介紹和生動的圖片,，全面地向同學(xué)們介紹了德國的職業(yè)教育。當同學(xué)們看到在德國,，當個瓦匠,、制肉工都要進行系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習和培訓(xùn)三年后才能上崗，不禁驚嘆這個國家的嚴謹,，這一講座對同學(xué)們的觸動很大,。
　　在《流行音樂中的文學(xué)元素》講座中，趙菁老師從詩歌的源頭開始講起,，借“曲”還魂——從古典文學(xué)詩詞直接入手,，《詩經(jīng)》、樂府詩,、唐詩,、宋詞、元曲,，與同學(xué)們共同賞析了《詩經(jīng)·蒹葭》,、《我住長江頭》�,！遁筝纭分械摹耙寥恕�,，可以是賢才、友人,、情人,，可以是功業(yè)、理想,、前途,，甚至可以是福地、圣境,、仙界,；這里的“河水”，可以是高山,、深塹,，可以是宗法、禮教,，也可以是現(xiàn)實人生中可能遇到的其他任何障礙,。只要有追求、有阻隔,、有失落,，就都是它的再現(xiàn)和表現(xiàn)天地。當我們處在與“在水一方”類似的境遇時，應(yīng)當欣賞的是它的銳意追求,，而不是它的悲觀失望,。通過講解，同學(xué)們感悟了人生真諦,，講座上大家還一起欣賞了鄧麗君的《在水一方》、《思君》等,。此時此刻,，鄧麗君溫婉甜美的音樂最生動地詮釋了詩歌的意境。
　　自動化工程系在這學(xué)期安排了眾多的講座,，內(nèi)容涉及文學(xué),、專業(yè)技術(shù)、人文地理等等,。力求讓同學(xué)們身在學(xué)校即能開闊眼界,，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。